28.4.15

Becas de Comedor y Libros para el curso 2015-2016

Estimados compañeros y compañeras
Se han publicado, para sorpresa de propios y extraños, las convocatorias de ayudas de libros y comedor para el curso próximo. 
Las solicitudes se pueden entregar desde hoy mismo. El plazo va del 28 de abril al 7 de mayo
 No se han modificado los requisitos económicos: Para libros el IPREM por dos (12.780€ en el año 2013, como ingresos máximos) y para comedor el IPREM (6.390€ en el año 2013)
Las solicitudes hay que hacerlas vía telemática  (En FAPAR estan estudiando, como en años anteriores poner un punto de apoyo a las familias en nuestra sede en colaboración con el Colegio Profesional de Trabajadores Sociales ; en cuanto lo concreten os informaremos).
Los enlaces a Boletines. Comedor escolar  Libros escolares
Saludos


Estimados compañeros y compañeras
Se han publicado, para sorpresa de propios y extraños, las convocatorias de ayudas de libros y comedor para el curso próximo. 
Las solicitudes se pueden entregar desde hoy mismo. El plazo va del 28 de abril al 7 de mayo
 No se han modificado los requisitos económicos: Para libros el IPREM por dos (12.780€ en el año 2013, como ingresos máximos) y para comedor el IPREM (6.390€ en el año 2013)
Las solicitudes hay que hacerlas vía telemática  (En FAPAR estan estudiando, como en años anteriores poner un punto de apoyo a las familias en nuestra sede en colaboración con el Colegio Profesional de Trabajadores Sociales ; en cuanto lo concreten os informaremos).
Los enlaces a Boletines. Comedor escolar  Libros escolares
Saludos


Master Class de galletas decoradas para Primaria



22.4.15

Visita al Acuario Fluvial de Zaragoza


Se organiza una visita guiada al ACUARIO FLUVIAL DE ZARAGOZA.
La actividad se realizará el fin de semana del 16-17 de Mayo en cuatro turnos de 25 personas cada uno. 
Se hará de la siguiente manera: 
Sábado 16
 1er Turno de las 11:00h
2º turno a las 18:15h.
Domingo 17
 3er Turno de las 11:00h
4º turno a las 18:15h.
En el caso de recibir mas inscripciones que plazas disponibles, se intentarán habilitar nuevos grupos. 
Las plazas se adjudicarán por orden de inscripción.
Cada uno se trasladará por su cuenta al ligar situado en : Recinto Expo. Ala visita podrán entrar padres y niños. La duración de la actividad es de aproximadamente 75-90 minutos. Después de la visita guiada se podrá disfrutar del Acuario por libre.
El coste es de 4€ para niños socios del AMPA y de 6€ para padres socios del AMPA
Niños 8€ no socios y 11€ padres no socios.
Las inscripciones y pago se realizará el 29 y 30 de Abril de 16:30 a 17:45 horas, en la entrada del Hall de Infantil




Se organiza una visita guiada al ACUARIO FLUVIAL DE ZARAGOZA.
La actividad se realizará el fin de semana del 16-17 de Mayo en cuatro turnos de 25 personas cada uno. 
Se hará de la siguiente manera: 
Sábado 16
 1er Turno de las 11:00h
2º turno a las 18:15h.
Domingo 17
 3er Turno de las 11:00h
4º turno a las 18:15h.
En el caso de recibir mas inscripciones que plazas disponibles, se intentarán habilitar nuevos grupos. 
Las plazas se adjudicarán por orden de inscripción.
Cada uno se trasladará por su cuenta al ligar situado en : Recinto Expo. Ala visita podrán entrar padres y niños. La duración de la actividad es de aproximadamente 75-90 minutos. Después de la visita guiada se podrá disfrutar del Acuario por libre.
El coste es de 4€ para niños socios del AMPA y de 6€ para padres socios del AMPA
Niños 8€ no socios y 11€ padres no socios.
Las inscripciones y pago se realizará el 29 y 30 de Abril de 16:30 a 17:45 horas, en la entrada del Hall de Infantil



II Cross escolar del CEIP para Eric

Se esta organizando el II Cross escolar del CEIP, este año se ha pensado que sea de carácter solidario. Es por ello que todo lo recaudado este día se le va a entregar a Eric, dentro del proyecto "Dar la lata por Eric".  El cross esta previsto para el día 10 de Mayo, a partir de las 9:30 h.
El lunes 27 de Abril, estaremos en la entrada del colegio en horario de 16:30 a 17:45 h para realizar las preinscripciones, por cada dorsal se donará por parte de las familias 1 Euro, el importe recaudado íntegramente se entregará a la familia de Eric.
El que quiera contribuir sin intención de participar en el cross puede hacerlo con total libertad, pondremos a disposición una hucha para depositar lo recaudado.

Para mas información sobre Eric.https://www.facebook.com/video.php?v=1428656590766878&fref=nf
Se esta organizando el II Cross escolar del CEIP, este año se ha pensado que sea de carácter solidario. Es por ello que todo lo recaudado este día se le va a entregar a Eric, dentro del proyecto "Dar la lata por Eric".  El cross esta previsto para el día 10 de Mayo, a partir de las 9:30 h.
El lunes 27 de Abril, estaremos en la entrada del colegio en horario de 16:30 a 17:45 h para realizar las preinscripciones, por cada dorsal se donará por parte de las familias 1 Euro, el importe recaudado íntegramente se entregará a la familia de Eric.
El que quiera contribuir sin intención de participar en el cross puede hacerlo con total libertad, pondremos a disposición una hucha para depositar lo recaudado.

Para mas información sobre Eric.https://www.facebook.com/video.php?v=1428656590766878&fref=nf

I BOOKCROSSING




Después de toda la semana recogiendo libros por fin hoy ha llegado el gran día en el que los niños han tenido que entregar su ticket para coger otro libro que hubiera dejado otro niño. A algunos les costó más dejarlo y a otros les ha costado más elegirlo pero lo mejor es que todos los niños se iban contentos con un nuevo libro que leer. Ha sido una bonita experiencia para todo el mundo. Los niños han hecho un gran esfuerzo al desprenderse de un libro y por ello desde el AMPA les estamos muy agradecidos. Esperamos que en próximas ocasiones se animen más niños todavía ya que son muchos los que pasaban por delante del stand y se han quedado con las ganas de poder participar, pero nos sentimos satisfechos con la aceptación de esta actividad y así haber podido contribuir en la celebración del día del libro y fomentar con ello la lectura y la solidaridad. Ahora solo nos queda desearos que disfrutéis de vuestra elección y acordaros que podéis hacer BOOKCROSSING con vuestros familiares y amigos y liberar libros para que otras personas también disfruten como vosotros.







Después de toda la semana recogiendo libros por fin hoy ha llegado el gran día en el que los niños han tenido que entregar su ticket para coger otro libro que hubiera dejado otro niño. A algunos les costó más dejarlo y a otros les ha costado más elegirlo pero lo mejor es que todos los niños se iban contentos con un nuevo libro que leer. Ha sido una bonita experiencia para todo el mundo. Los niños han hecho un gran esfuerzo al desprenderse de un libro y por ello desde el AMPA les estamos muy agradecidos. Esperamos que en próximas ocasiones se animen más niños todavía ya que son muchos los que pasaban por delante del stand y se han quedado con las ganas de poder participar, pero nos sentimos satisfechos con la aceptación de esta actividad y así haber podido contribuir en la celebración del día del libro y fomentar con ello la lectura y la solidaridad. Ahora solo nos queda desearos que disfrutéis de vuestra elección y acordaros que podéis hacer BOOKCROSSING con vuestros familiares y amigos y liberar libros para que otras personas también disfruten como vosotros.




21.4.15

Comida en el 26 de Marzo


El día 26 de Marzo de 2015 fui a comer al colegio de mis hijos CEIP Catalina de Aragón.
Cuando llegue me presentaron a Carmen responsable del comedor, la cual me estuvo explicando con detalle como organizaban las mesas con las bandejas preparadas de los niños de infantil así como el orden que siguen los niños de primaria para coger las suyas.

Respecto a  las instalaciones tengo que decir que todo estaba colocado, bien cuidado y en un estado de limpieza impecable.

El menú de ese día era PURE DE VERDURA, HUEVOS A LA CAZUELA CON ENSALADA FRESCA Y FRUTA.

Como un niño mas  me puse en la fila, cogí una bandeja con mis cubiertos, elegí la fruta entre una gran variedad que había, y a continuación fui al lugar donde están las cocineras las cuales me echaron de primer plato dos cazos de puré de verdura y de segundo un huevo duro con salsa de tomate con  zanahoria y guisantes,  me dirigí a mi mesa en la cual había una jarra de agua y pan, esto último era servido por las monitoras a los niños con guantes de plástico para manipular los alimentos.

Respecto al primer plato, puré de verduras, tengo que decir que  la cantidad era correcta y tenía buen sabor.
Sobre el segundo plato, huevos a la cazuela con ensalada fresca,  el plato consistía en un huevo duro entero con salsa de tomate con zanahorias y guisantes y sin ensalada.
El huevo duro era eso, simplemente un huevo duro que untando con el tomate aun tenia algo de sabor, hay que decir que yo soy un adulto, pero observando las reacciones de los niños tanto cuando lo veían así como cuando lo tenían en el plato era el de quejarse sobre este segundo plato.
La mayoría de los niños no se lo comían, y algunos se lo comían cuando las monitoras se lo partían a trozos pequeños o se  lo escachaban juntándolo con el puré.

Bajo mi opinión creo que después de un plato de puré de verduras, un huevo duro ni es algo atractivo para un niño,  ni creo que aporte las necesidades energéticas que los niños necesitan diariamente.
Hay que tener en cuenta que la comida es el principal plato diario de los pequeños, así que deberían ser muy medidos tanto lo que se les da así como el cómo se les da para  que estos se lo coman.
Creo que un huevo duro puede ser un acompañamiento perfecto de otro tipo de alimentos (ensaladas, macarrones, carne…) pero no como un segundo plato.

Respecto a la fruta, los niños de infantil la  tenían colocada en su bandeja y los niños de primaria elegían entre una gran variedad que había plátano, naranja, mandarina, manzana y pera. Todas estaban frescas y el plátano que me comí yo estaba sabroso.

Después de terminar de comer las monitoras pasaron por todas las mesas para repetir tanto del primer plato como del segundo.
Tengo que decir que todos los niños que tenia en mi mesa, los cuales eran de tercero de primaria así como los que tenia más cercanos a mi mesa repetían tanto de puré como de fruta, un niño de mi mesa repitió hasta tres veces de  pieza de fruta.

Por todo lo comentado anteriormente  la misma comento a la responsable de comedor que si  hay algún menú que ellas observan que los niños no se comen,  que se lo hicieran saber a los responsables de la elaboración de los mismos ya que ellas son nuestros ojos a la hora de comer los niños, contestando la misma que así lo harían.

Sin nada más que decir agradeciendo la atención recibida tanto por la Responsable de cocina así como de las monitoras del comedor, las cuales tratan a nuestros hijos muy bien.






El día 26 de Marzo de 2015 fui a comer al colegio de mis hijos CEIP Catalina de Aragón.
Cuando llegue me presentaron a Carmen responsable del comedor, la cual me estuvo explicando con detalle como organizaban las mesas con las bandejas preparadas de los niños de infantil así como el orden que siguen los niños de primaria para coger las suyas.

Respecto a  las instalaciones tengo que decir que todo estaba colocado, bien cuidado y en un estado de limpieza impecable.

El menú de ese día era PURE DE VERDURA, HUEVOS A LA CAZUELA CON ENSALADA FRESCA Y FRUTA.

Como un niño mas  me puse en la fila, cogí una bandeja con mis cubiertos, elegí la fruta entre una gran variedad que había, y a continuación fui al lugar donde están las cocineras las cuales me echaron de primer plato dos cazos de puré de verdura y de segundo un huevo duro con salsa de tomate con  zanahoria y guisantes,  me dirigí a mi mesa en la cual había una jarra de agua y pan, esto último era servido por las monitoras a los niños con guantes de plástico para manipular los alimentos.

Respecto al primer plato, puré de verduras, tengo que decir que  la cantidad era correcta y tenía buen sabor.
Sobre el segundo plato, huevos a la cazuela con ensalada fresca,  el plato consistía en un huevo duro entero con salsa de tomate con zanahorias y guisantes y sin ensalada.
El huevo duro era eso, simplemente un huevo duro que untando con el tomate aun tenia algo de sabor, hay que decir que yo soy un adulto, pero observando las reacciones de los niños tanto cuando lo veían así como cuando lo tenían en el plato era el de quejarse sobre este segundo plato.
La mayoría de los niños no se lo comían, y algunos se lo comían cuando las monitoras se lo partían a trozos pequeños o se  lo escachaban juntándolo con el puré.

Bajo mi opinión creo que después de un plato de puré de verduras, un huevo duro ni es algo atractivo para un niño,  ni creo que aporte las necesidades energéticas que los niños necesitan diariamente.
Hay que tener en cuenta que la comida es el principal plato diario de los pequeños, así que deberían ser muy medidos tanto lo que se les da así como el cómo se les da para  que estos se lo coman.
Creo que un huevo duro puede ser un acompañamiento perfecto de otro tipo de alimentos (ensaladas, macarrones, carne…) pero no como un segundo plato.

Respecto a la fruta, los niños de infantil la  tenían colocada en su bandeja y los niños de primaria elegían entre una gran variedad que había plátano, naranja, mandarina, manzana y pera. Todas estaban frescas y el plátano que me comí yo estaba sabroso.

Después de terminar de comer las monitoras pasaron por todas las mesas para repetir tanto del primer plato como del segundo.
Tengo que decir que todos los niños que tenia en mi mesa, los cuales eran de tercero de primaria así como los que tenia más cercanos a mi mesa repetían tanto de puré como de fruta, un niño de mi mesa repitió hasta tres veces de  pieza de fruta.

Por todo lo comentado anteriormente  la misma comento a la responsable de comedor que si  hay algún menú que ellas observan que los niños no se comen,  que se lo hicieran saber a los responsables de la elaboración de los mismos ya que ellas son nuestros ojos a la hora de comer los niños, contestando la misma que así lo harían.

Sin nada más que decir agradeciendo la atención recibida tanto por la Responsable de cocina así como de las monitoras del comedor, las cuales tratan a nuestros hijos muy bien.





Valoracion del comedor

El pasado 19 de febrero estuve comiendo en el comedor del colegio de mi hijo Catalina de Aragón.
Me acompañaron desde secretaría hasta el comedor, donde me presentaron a Carmen la responsable de cocina, quién muy amablemente me explicó el funcionamiento, como se recibe la comida y el libro registro donde se apunta día, hora y temperatura entre otras cosas.
Las monitoras de infantil se encargan de preparar la bandeja con la comida y la fruta (cada día un tipo distinto para que varíen)
En primaria los niños pasan en fila a recoger la bandeja, eligen la fruta entre 3 o 4 tipos y en la línea son las cocineras las que les sirven el primero y el segundo
Cuando me senté en la mesa para comer, la bandeja en sí, no invita mucho a comer aunque hay que reconocer que es muy práctica.
La cantidad de comida me pareció más que suficiente para los niños, y  además existe la posibilidad de repetir segundo.
El menú de ese día era:
Puré de Hortalizas y Jamoncitos guisados.
El puré, era eso, puré, aunque tenía buena textura, cremoso y con buen sabor.
Los jamoncitos estaban tiernos y jugosos. Iban acompañados por lechuga bastante fresca y bien aliñada.
El pan también estaba bastante bien.
Cuando los niños de la misma clase han terminado de comer salen en fila del comedor, los de infantil por edades a sus recreos o a la siesta en el caso de primero.
Los de primaria a su patio
Hay varios detalles que me gustaría destacar:
·         El ruido que hay dentro del comedor cuando todos los niños están dentro es espectacular, entendí porque a principio de curso a mi hijo no le gustaba ir porque decía que había mucho ruido.

·         Si algún niño vomita durante la hora de comedor, se aparta la bandeja, vaso y cubierto. Se lavan independientemente, primero con lejía y después en el lavaplatos al final del todo.

·         Lo que no me gustó nada es que los niños de infantil tienen sus patios bien delimitados y siempre están controlados por las monitoras, pero en primaria, los que no están apuntados a ninguna actividad extraescolar tiene demasiado tiempo ocioso.

Quiero agradecer a toda la gente que dedicó su tiempo a explicarme y enseñarme el funcionamiento del comedor y a las monitoras porque hacen una gran labor.
Un padre.
El pasado 19 de febrero estuve comiendo en el comedor del colegio de mi hijo Catalina de Aragón.
Me acompañaron desde secretaría hasta el comedor, donde me presentaron a Carmen la responsable de cocina, quién muy amablemente me explicó el funcionamiento, como se recibe la comida y el libro registro donde se apunta día, hora y temperatura entre otras cosas.
Las monitoras de infantil se encargan de preparar la bandeja con la comida y la fruta (cada día un tipo distinto para que varíen)
En primaria los niños pasan en fila a recoger la bandeja, eligen la fruta entre 3 o 4 tipos y en la línea son las cocineras las que les sirven el primero y el segundo
Cuando me senté en la mesa para comer, la bandeja en sí, no invita mucho a comer aunque hay que reconocer que es muy práctica.
La cantidad de comida me pareció más que suficiente para los niños, y  además existe la posibilidad de repetir segundo.
El menú de ese día era:
Puré de Hortalizas y Jamoncitos guisados.
El puré, era eso, puré, aunque tenía buena textura, cremoso y con buen sabor.
Los jamoncitos estaban tiernos y jugosos. Iban acompañados por lechuga bastante fresca y bien aliñada.
El pan también estaba bastante bien.
Cuando los niños de la misma clase han terminado de comer salen en fila del comedor, los de infantil por edades a sus recreos o a la siesta en el caso de primero.
Los de primaria a su patio
Hay varios detalles que me gustaría destacar:
·         El ruido que hay dentro del comedor cuando todos los niños están dentro es espectacular, entendí porque a principio de curso a mi hijo no le gustaba ir porque decía que había mucho ruido.

·         Si algún niño vomita durante la hora de comedor, se aparta la bandeja, vaso y cubierto. Se lavan independientemente, primero con lejía y después en el lavaplatos al final del todo.

·         Lo que no me gustó nada es que los niños de infantil tienen sus patios bien delimitados y siempre están controlados por las monitoras, pero en primaria, los que no están apuntados a ninguna actividad extraescolar tiene demasiado tiempo ocioso.

Quiero agradecer a toda la gente que dedicó su tiempo a explicarme y enseñarme el funcionamiento del comedor y a las monitoras porque hacen una gran labor.
Un padre.
 
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